Sunday, September 5, 2021

long time no see | back online

Nach Abschluss meiner Promotion in Kunstpädagogik habe ich vom August 2018 bis August 2021 als Dozentin für Kunstdidaktik an der PH FHNW gearbeitet. Die Konzeption und Ausbringung kunstdidaktischer Seminare ist eine spannende und anspruchsvolle Aufgabe, der ich mich die letzten drei Jahre sehr intensiv gewidmet habe. Zwar habe ich parallel weiterhin kleinere, eigene Projekte in den Bereichen Kunst, Comic und Illustration verfolgt, diese jedoch kaum online dokumentiert. Auch die aussergewöhnliche Gesamtsituation seit dem Frühjahr 2020 (u.a. Umstellung auf Distance Learning wegen der Covid19 Pandemie) hat es nötig gemacht, sich aufs Wesentliche zu konzentrieren. 

Im Rahmen meiner neuen Tätigkeit als Jun.-Prof. für Kunst und ihre Didaktik an der PH Freiburg i. Br. seit September 2021 unterrichte ich nun nicht mehr "nur" kunstdidaktische sondern auch künstlerische Seminare. Dies möchte ich zum Anlass nehmen, meine eigene künstlerische, künstlerisch-forschende und allenfalls auch meine kunstdidaktische Tätigkeit vermehrt online zu dokumentieren. Es wird sich zeigen, ob und wie dies gelingt. ;-)

Ein nächster Schritt wird die Aktualisierung meiner Homepage sein (www.nadiabader.ch).

Thursday, October 29, 2020

Musische Fächer - Portrait

Dieses Gruppenportrait habe ich anlässlich der intensiven ersten Arbeitswoche im Zentrum Löwenberg im Rahmen des WEGM-Projekts (Weiterentwicklung der Gymnasialen Maturität) gestaltet.



Wednesday, July 1, 2020

ARTIKEL | Fachschaftsräume im Bildnerischen Gestalten nachzeichnen

Bader, N. (2020): „Angesammelt, Eingeordnet, Ab- oder Hingestellt | Fachschaftsräume im Bildnerischen Gestalten nachzeichnen“. In: Widmaier, Verena / Tanner, Mélanie / Gisler, Thomas / Heller, Cindy / Meier, Annina (Hrsg.): „Nachlass“, Heft 13, Zürich: Verlag Pestalozzianum.

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Friday, April 3, 2020

ARTIKEL | "Mit der Kamera im Rücken und dem Stift auf der Wand"

Bader, N. / Götsch, M. (2020): „Mit der Kamera im Rücken und dem Stift auf der Wand. Wie können ästhetische Erfahrungen Handlungskompetenzen an digital-analogen Schnittstellen fördern?“. In: BÖKWE, Nr. 1, März 2020 S. 33-37.


 

 

 

 

 

 

 

 

Abb.3 | Wahrnehmungsübung: Hintenrum – Mit der Kamera im Rücken, digitale Zeichnung, © N. Bader 2019.


Monday, September 30, 2019

MONOGRAFIE | Zeichnen - Reden - Zeigen

Bader, N. (2019): „Zeichnen – Reden – Zeigen. Wechselwirkungen zwischen Lehr-Lern-Dialogen und gestalterischen Prozessen im Kunstunterricht“. München: kopaed.

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Saturday, August 31, 2019

300 Blätter


Bader, N. (2019): „300 Blätter“, Beitrag im Kunstband von „artdeshauses“, Verlag: Junge Kunst (Stiftung Hummenberg).